同心同力同进步，创新创教创未来

       为改进课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业化成长，内江市刘刚工作站于2022年11月10日在四川省威远县竞力学校开展了第一次集中教学研讨活动。本次活动在威远县教体局教研室的大力支持下，在工作站负责人、四川省特级教师、竞力学校教科室主任刘刚老师的主持下顺利开展。工作站全体成员积极参与，并在交流会议上对如何探讨研究教材教法及对教学方法的创新优化进行了深入的交流探讨。本次活动主要有三个环节：第一环节由竞力学校英语教师徐家凌老师和李蓉老师分别上教研课；第二环节由竞力学校刘刚老师做教学经验交流及工作站相关的工作进行布置安排；第三环节是由威远县教研室副主任、英语教研员聂真海老师做专家指导。

     活动过程中，工作站徐家凌老师以评讲高三年级第二次月考的试卷为主要教学内容，对阅读理解部分的做题方法和技巧进行了细致入微的剖析和讲解。刚上课就进行的“课前三分钟单词默写”有助于学生强化巩固单词识记，之后徐老师对阅读理解相关解题方法的阐释如抽丝剥茧般简洁明了。讲题之余，她引导学生把重点短语和有用句型勾划出来，以便于帮助学生对阅读文本的深入理解和在日常的写作中运用。同时，徐老师还巧妙运用构词法的相关知识，帮助学生识记一些较难的词汇，顺便对相关的基础知识进行了复习巩固。当分析相对较难的文章时，徐老师以学生为主体，先让学生自己找出感到困惑的题，再协助学生分析解决困惑，最终找出正确答案。整堂课教学既浅显易懂又充满新意。学生能够自然而然的融入课堂并积极互动，获益良多。

      紧接着，工作站李蓉老师以分析高考写作为主要内容进行课堂教学。李蓉老师首先带着学生复习了阅读理解中出现的一些重要短语，然后带着学生分析了高考书面表达的评分要求，让学生进一步明确了如何写作、如何抓住写作重点以及如何写出得分关键信息。接下来，李老师请学生自己分析作文的失分原因，未雨绸缪、防微杜渐，争取能在下一次写作时扬长避短。随后，李老师仔细分析了本次月考作文中学生们存在的一些典型错误，诸如拼音代替单词或单词书写错误、短语误用、要点不全、中式英语等。基于这些问题，李老师引导学生归纳出高分作文的必备攻略：写作之前，应谋篇布局，分清要点的主次重要性。对于写作结构一般为三段式，分别为写作背景、具体做法和倡议。接下来李老师对本次月考学生的优秀作文进行展示和分析，引导学生思考总结如何写好一篇作文。最后李老师以语法填空的方式展示范文，并让学生从中学习实用的写作技能。

       纵观两堂教研课，执教老师认真准备，灵活运用各种信息设备，采用丰富多彩的形式进行授课，课堂气氛活跃，师生互动频繁，真正达成师导、生学的有效课堂。

       活动的第二环节，刘刚老师做教学经验交流及工作站相关的工作进行布置安排。刘刚老师指出：首先我们在落实教学效果，提高教学质量的同时也要设定好恰当的教学目标，以便在今后的教学工作中为之奋斗。其次，工作站各成员之间要相互学习取长补短，比如学习先进高效的教学方式、新颖的教学模式等。学员们纷纷表示在今后的教育教学中会进一步加强交流和学习，为教育教学的创新注入新的活力。

活动的第三环节，威远县教研室副主任、英语教研员聂真海老师对工作站工作做了详细指导。聂主任首先对教学提出具体要求，希望老师们能齐心协力共同进步，在教育教学中勇于创新，提高教学实效。接着，聂主任详细分析了英语学科的学生的易丢分原因，要求每位老师要秣马厉兵，善于总结，同时也给予了殷切的希望。聂主任还要求老师们要注重常规教学狠抓落实，高中英语群文阅读应基于教材并适当增加补充材料训练，在日常的课堂教学中，老师们应落实教学内容，注重衔接，让学生能真正掌握课本知识，单点突破。随后，聂主任对两位老师的教研课进行了分析和点评。最后聂主任就词汇、语法、写作和阅读教学四方面提出了相关要求。

最后，工作站负责人刘刚老师就本次活动做了总结，并寄语工作站的老师们，期望大家在教学过程中逢山开路，遇水架桥，齐心协力做教育，不断创新引未来！将内江市刘刚工作站打造成全心全意做教育的名师工作站！