诊断过程中,无论是从课堂教学方面,还是从后期中考复习策略方面,专家们都提出了非常中肯的意见。一是重视课程目标,狠抓课堂落实;二是注重立德树人,抓好学生素养提升;三是突击解决学生错例问题,注重问题的迁移;四是理清中考后期复习思路,做好了“联系、迁移、综合、提炼”四个方向的思考;五是以教材为根本,思考与贴近生活相关的题例等。老师们仔细聆听专家们提出的意见,不时与专家们互动,提出教学中的困惑,专家们的耐心解答和经验分享让老师们从中汲取了更多的教学经验和方法。
此次教学诊断不仅为青年教师们指明了教学方向,解决了教学困惑,同时明确了自身责任,为青年教师的专业成长起到了积极作用。