内江六中高中生物特色教研组向您汇报——

教研组简介

      内江六中高中生物组是一个有朝气、有底气、有能力的集体。现有教师30人，其中，中学高级教师8人，中学一级教师15人，党员教师8人，班主任10人。全体教师坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在上级主管部门和学校党委行政指导下，我们努力学习，踏实工作，既全力发挥团队的力量，又充分挖掘每位教师的教学特长，始终保持着生物组的活力和优势。

风采展示

      内江六中高中生物教研组是一支潜力强、向心力强、战斗力强的团队。凝聚教研组长、备课组长及教学经验丰富教师的核心力量，全体教师团结一心，治学严谨，人人为组做贡献，人人为组争光彩，发挥了团队力量。以实践活动为动力，以课题研究为载体，不断深化课堂教学改革，全面提高教学质量。在2022年，生物组老师们继续在各类重点活动、比赛中大放光彩，具体如下：

教学相长，成绩喜人

     生物组老师们团结协作、无私奉献，取得了突出的教学成绩。学生的学科素养突出，特尖生群体优势明显。由于教学成绩突出，杨刚、阳洋、周晓艺等老师荣获内江市优秀学科教师，各年级在统考中，均创佳绩：

1.高22届高考平均分76.28，名列内江市第一名，超第2名4.00分

2.高23届0模平均分65.00，名列内江市第一名，超第2名8.23分

3.高24届期末平均分73.83，名列内江市第一名，超第2名10.14

以上成绩的获得，主要是由于我们坚持做到以下两点：

      特色鲜明，注重学生素养培养：生物组坚持“以生为本、立足观察、崇尚概念、途径多样、探究创新”的生物教学特色。在课程设计思路上重视培养学生运用生命科学知识解决实际问题的能力；强调学生学习方式的转变，培养主动独立的学习态度与吃苦耐劳的人格品质；注重培养学生对生命科学乐于探究、勇于实践的精神；激发学习新兴趣，为未来培养生物拔尖人才奠定基础。让学生尽可能的“经历”、“体验”发展实践能力、科学思维能力、搜集和处理信息的能力以及合作学习、表达交流能力，并掌握生命科学研究的方法和技能，能进行生命科学的探究活动，学会自主探究，初步锻炼自己的科研能力。例如生物组开展了生物模型制作比赛，让学生在做中学，激发了学生的学习热情；制作果酒、果醋、泡菜的实验，使学生动手能力得到锻炼，综合素养得到提升。

    规范流程，增强实干促升效果：生物组始终坚持集体备课，集思广益，资源共享，凝聚集体智慧，保证教学工作高效有序。践行学校倡导的“学启思”高效课堂要求，以课题内容为情景的问题导入、以预习问题为导向的小组讨论、以讨论问题为中心的教师精讲、以精讲问题为核心的课堂练习、以疑难问题为重点的及时点拨、以主干问题为线索的纠错总结。制定了课前《预习卷》，课中《课堂卷》、课后《巩固卷》，并不断进行修改和完善。老师们始终坚守课堂主阵地，不断学习、研究和实践“学启思教学”模式，并将自己的智慧与集体目标结合起来，大大提升了教学效果。

教研一体，成果惊人

      教而不研则浅，研而不教则空。生物教师们十分重视课堂教学改革，积极探索优质高效的课堂教学方法，老师们在学习中思考，实践中反思，合作中创新。学科组成员积极承担各级各类公开课，充分利用每一次赛课和展示的机会，善于在每一次的提炼和总结中，将其发展为精品课例。

1.内江市2022中小学实验说课比赛：在备课组老师的全力帮助，周秀春老师的精心指导下，周晓艺老师获得内江市2022中小学实验说课比赛特等奖，周秀春老师获得指导奖。有六中提供的优秀平台，有六中生物组教师的团结协作，互帮互助，周晓艺等青年教师正在飞速成长，已成为能独当一面的优秀教师。

2.参加市级、校级公开课和专题发言：2022年12月9日，吴英副校长在四川省普通高中生物学科网络教研活动中进行了精彩的课例点评，得到省教科院专家及其他市州兄弟学校的同行们的高度评价和认可。除此，生物组周晓艺、王雪娇、张周燕、杨刚、段应忠等教师积极参加内江市、学校组织的公开课活动6次，阳洋、刘娇等教师积极参加内江市专题发言3次，在全市展示六中教师的才能，促进全市教师的相互交流，共同提高教学技能，所用“学启思”教学法获得一致好评。

3.论文：生物组重视青年教师的成长，资深教师努力做好“传、帮、带”工作，带着青年教师致力教学与科研。在过去一年，阳洋老师在2022年四川省普通高中生物学教育教学论文比赛中荣获一等奖。阳洋、张周燕、姚鑫等四位老师在2022年内江市高中生物学教育教学设计比赛中获得一、二等奖共4次。这说明生物组教师不光擅长教学，还擅长将所思所想进行总结。

4. 科研课题：生物组教师在做好各类教学工作的同时，还积极参加各项科研课题。吴英、周秀春、阳洋、秦莎、刘娇主研课题《基于生物学核心素养的高中生物科学思维培养的教学研究与实践》在内江市第十七届教育科研成果奖中荣获特等奖；杨刚、符礼平、崔艳等老师主研校级课题《高中生物学科学学启思教学“问题导学”实践研究》顺利结题。

5.其它奖项：生物组对青年教师的培养成果显著，周秀春老师被内江师范学院聘为教育教学指导专家；阳洋老师被内江市教科所聘任为内江市优质课展评活动、教育教学论文评选活动等多项活动的评委；周晓艺老师在四川省教育发展研究会举办的2022年四川省数字化资源教学创新活动中获得相应奖项。

      团队的力量是强大的，合作的结果是共赢的。在团结和谐、合作共赢的教研氛围中，年轻教师快速成长，利用六中提供的优秀平台积极展示自我。

学科竞赛，成就骄人

      为了培养拔尖创新人才，在生物学科竞赛中，我们意识强、启动早、准备足、落实好，强大的教练团队，引领培训高质量推进。在今年的全国生物竞赛中，有29名学生获奖，其中一等奖1人，二等奖14人，三等奖14人。所有的奖状和证书的背后，凝聚着老师们的汗水和心血。

匠心育人，成效感人

      老师们在日常的学科教学中，不断渗透德育教育，生物组有13人担任班主任工作，他们夜以继日的付出和奉献，用自己的勤奋与执着，表达着对教书育人的钟爱，在工作中努力做到为党育人，为国育才。关爱每一位学生，不断学习和改进工作方法，努力帮助每个学生树立正确的世界观和人生观，培养他们成为敢担当，能担当的社会主义接班人。获内江六中班风示范班、班风优秀班、教学示范班、教学优秀班数十次。

实践活动，特色育人

      随着国家教育体制的改革，学校教育应该更多注重学科融合发展，促进学生核心素养的提升。为了实现劳动教育与生物学科的深度融合，由生物学科组的老师指导耕地、种植，让同学们在实践中应用知识，学以致用。将生物知识搬到田间地头，开展了一场因地制宜的科普学堂。除此，通过构建思维导图、构建细胞模型，让学生在活动中掌握知识，培养学生科学思维、社会责任等生物学科核心素养。