技术学科新课标、新教材、新教法探索——六中教师来打样

      刘利老师就《基于大数据分析的信息技术精准教学》作了专题发言。刘老师从课前准备、设计教学、章节检测、反馈提升四个方面对高中信息技术第一章《数据与信息》的教学作了分享。刘老师借助在线问卷调查对高一学生的信息技术水平、学习习惯、兴趣爱好等方面进行了调查；根据调查结果进行大数据分析获得学情结果 ，再针对性、个性化设计教学；教学结束再利用在线测试检测学生学习情况，再次对成绩进行数据分析，根据成绩反馈的具体情况，采取集中精讲、自主探究、个别化辅导等适合学生发展的教学模式，从而实现精准教学。

      姚瑞容老师展示了一节题为《评价、优化设计》的通用技术现场教学课，这节课是以“用智慧双手 创美好生活”为主题、以“完成一项解决生活中实际问题的设计”为任务的项目式教学活动中的一部分，对学生在项目活动中的设计作品进行科学的评价和进一步优化。姚老师以学生为主体，引导学生对班级同学作品进行科学的评价、并提出优化建议。尊重、赞赏学生在技术活动中的表现，及时发现并赞扬学生身上的闪光点。在不断的评价与优化过程中，完成知识建构和能力拓展，提高了学生的技术素养。