精研善教促成长 踔厉笃行向未来 || 内江市中学语文中心教研组研究课评课活动在内江三中举行

      为了更好落实新课标精神，加强新教材研究，进一步深化教育教学改革，及时了解、分析、研究和解决教育教学中出现的问题，交流有关信息及教学经验，提高中学语文教师业务水平，促进教育教学质量的全面提高，3月22日，内江市中学语文中心教研组研究课评课活动在内江三中举行。内江市教育科学研究所语文中心教研组领导专家、内江六中、内江一中、内江二中和内江三中语文教师出席此次活动。本次活动分为公开课观摩和评课交流两个环节。

      观摩公开课后，由内江市教育科学研究所语文教研员潘利英老师主持内江市中学语文中心教研组研究课评课活动，东兴区、市中区中学语文教研员及学科中心教研组成员熊国才、李立、彭润华、严佳睿、陈丽英分别对四堂公开课进行了精彩点评。

      内江二中李利老师对黄敏老师《走进春天，热爱生活》这堂课给予了高度评价，从诗意的导入，到学生充分的积累展示，再到教材内外比较营造了诗意的课堂氛围。充分肯定了朱碧华老师《蒹葭》以教师引导学生先学后导，以读促感，以读促思，以读促悟的教学方式，激发了学生爱诗学诗写诗的良好氛围。

      市中区中学语文教研员严佳睿老师高度赞扬了钟天萍老师的《望岳》，导入唯美，注重朗读，整堂课思路清晰，环环相扣，师生互动良好，善于引导学生思考，注重学生思维能力的培养。同时对隆平老师《妙笔生花——记叙文之细节描写》给予了高度认可，整堂课紧扣教材，很有新意，注重培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维能力。

      最后，内江市教育科学研究所语文教研员潘利英老师做了总结发言，对初中语文学科教学提出了更高的要求，指出语文课堂教学要有“三性”即课堂的目的性、针对性、收效性，同时强调课堂一定要从课堂设计开始，从课堂用语开始、从课本内容思辨开始培养学生的思维能力。